A escola pensa no melhor aproveitamento das atividades artístico-culturais, na ampla programação e numa formação cultural mais estruturada e planejada, cuja implementação da didática seja interdisciplinar, isto é, ofereça um currículo comum no qual suas disciplinas estejam dispostas a somar-se em conteúdo e formação.

A grade curricular visa estimular novas descobertas e oportunidades e, sem dúvida, facilitar o intercâmbio de conhecimento entre alunos, bem como iniciar formação multidisciplinar, preparada, não só numa linguagem específica, mas para atuação cênica no teatro e dança, para apresentações musicais com coral e a percussão, usufruindo com mais plenitude das atividades oferecidas e aumentando o contato com as linguagens artísticas que irão potencializar sua formação cultural.

A escola tem como proposta trazer para região, cursos profissionalizantes e  técnicos, além das atividades culturais.

A  partir dessas observações, este projeto apresenta-se de forma a contribuir com a realidade social, uma vez que há uma recontextualização sócio-familiar na medida em que oferece oportunidade de enriquecimento dos valores e habilidades para toda família, por meio do contato e da vivencia com a arte que, por si só, é um potente veículo auto-educador, multiplicador e, portanto transformador.